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El principal objetivo de esta revista digital es publicar investigaciones originales y revisiones a la literatura científica relacionadas a las Ciencias del Ejercicio.
Cada artículo recibido por el Departamento de Contenido del Grupo Sobre Entrenamiento, es procesado a través de nuestro Comité de Revisión y es clasificado como ACEPTADO, ACEPTADO CON MODIFICACIONES, o RECHAZADO. Para que un artículo tenga posibilidades de ser ACEPTADO, debe cumplir con los lineamientos planteados en esta sección, y con los "Lineamientos Técnicos Esenciales" que se presentan en la parte de Información Técnica.
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Estructura ACADÉMICA de un Trabajo de Investigación Original

1. Título del Trabajo
2. Autor/es
3. Departamento, Institución, Ciudad, País:
La referencia institucional de cada autor debe estar relacionada con el autor a través de números para mayor claridad.
4. RESUMEN
En el resumen se deben plantear brevemente los objetivos del trabajo realizado, las características de la muestra utilizada en el trabajo, los tests o pruebas realizadas (en caso de que sea un trabajo original) y los resultados y conclusiones del estudio. El resumen debe permitirle al lector que se dispone a leer el artículo, conocer lo que se realizó en el estudio, los resultados y conclusiones del mismo, pero en un solo párrafo. En el caso de que el manuscrito sea una revisión a la literatura, en el resumen tienen que ser presentados las conclusiones más importantes a las que se arribó en la misma.
5. Palabras Clave
Elija entre 3 y 6 palabras que no estén ni en el resumen ni en el título, estas palabras claves van a identificar a su artículo como huellas dactilares para futuras búsquedas bibliográficas.
6. INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta sección es presentar el estado actual de conocimiento del tópico en estudio, para esto deben ser presentados los hallazgos de estudios publicados en la literatura científica relacionados al trabajo que va a ser realizado, para precisamente introducir al lector en el tema. La idea general es presentar algunos estudios relacionados al trabajo científico que va a llevarse a cabo, destacando porque es importante que el trabajo se lleve a cabo, planteando cuales son los aportes que el trabajo que va a realizarse puede hacer a la literatura científica. En el último párrafo de la introducción se presentan las hipótesis, en caso de que las halla, y los objetivos del trabajo científico que va a realizarse.
¿Cómo Citar un Estudio en la Introducción y en las demás Secciones del Artículo?
Para citar las referencias en el texto, usted deberá utilizar el formato Harvard, este formato requiere que las citas en el artículo sean realizadas de la siguiente forma: ([Apellido], [Inicial/es de Nombre/s], [Año]). Ejemplo: (Häkkinen, K., Komi, P.V., 1993), (Bosco, C., Saltin, B., Linnamo, V., 1992), para más de tres autores utilice ([Apellido], [Inicial/es de Nombre/s], et al. [Año]). Ejemplo:  (Brooks, G., et al. 1995). Para citar varios trabajos de investigación deberá hacerlo como muestra el siguiente ejemplo: (Costill, D.L., 1999; Malina, R., Bouchard, C., 1999; Coyle, E., et al., 2000). Cuando tenga que plantear los hallazgos de un estudio en particular, hágalo como muestra el siguiente ejemplo: Heagreaves et al. (2002) plantearon que la concentración plasmática de glucosa... ... ..., los estudios deben estar citados luego en la sección “Referencias” en orden alfabético.
7. MATERIALES Y MÉTODOS
En caso de que haya sido llevado a cabo un trabajo experimental con un grupo de sujetos, en esta sección se debe presentar, en primer lugar, una descripción del diseño del estudio que va a realizarse, esto incluye:
7.a. Procedimiento Experimental
En este apartado de la sección métodos debe explicarse como se llevó a cabo el trabajo de investigación. Se debe presentar la duración del trabajo, el lugar en donde fueron llevadas a cabo las evaluaciones y el entrenamiento, etc.
Se debe explicar claramente cuando fueron realizadas las evaluaciones, esto es, si el estudio tuvo una duración de 12 semanas, se debe explicar si se realizaron evaluaciones sólo al comienzo y al final del estudio, o si se realizaron evaluaciones a tiempos intermedios. Se deben dar todos los detalles acerca del diseño del estudio, de acuerdo a si el estudio es longitudinal o transversal.
7.b. Sujetos
En este apartado se deben presentar las características físicas y de aptitud física de los sujetos que intervinieron en el estudio. Es importante que además de esta explicación también se adicione una tabla (como la Tabla 1, por ejemplo), lo que permite al lector conocer las características físicas de los sujetos más fácilmente. También se deben dar detalles acerca de que tipo de entrenamiento realizan o no lo sujetos que van a intervenir en el estudio. Es muy importante que sea informado el nivel de aptitud física de los sujetos que fueron incluidos en el estudio, junto con el test que se utilizó para determinar esto. En esta sección se deben presentar también los criterios que tuvieron los investigadores para incluir o no un sujeto en el estudio, por ejemplo, excluir a los sujetos que padecieran algún tipo de enfermedad o estuvieran ingiriendo algún tipo de medicación, etc. Se debe aclarar en este apartado si el estudio fue aprobado por un Comité de Ética para la utilización de seres humanos como sujetos para estudios científicos, y si los sujetos firmaron un consentimiento informado de participación en el estudio.

Tabla 1. Características de los sujetos. Los datos son presentados como medias±desvíos estándar
7.c. Tests Realizados
En este apartado se deben explicar uno a uno los test realizados en el trabajo de investigación. También, se deben presentar detalladamente los protocolos de los test que fueron realizados. (Si son tests que ya han sido presentados en otros artículos científicos se puede dar una explicación breve, y remitir al autor a tales estudios científicos).
Deben ser descritos detalladamente los equipos utilizados y el error que se comete en las mediciones que se realizan con tales equipos. Por ejemplo, si un tiempo para realizar una carrera a máxima velocidad de 50 m fue determinado con una célula fotoeléctrica, el tiempo determinado y el error podrían ser los siguientes: 10.534±0.001 s. Esto significa que este equipo permite registrar valores de tiempo hasta la milésima de segundo, y en este caso teniendo en cuenta el error del equipo, el tiempo real del sujeto estuvo entre 10.535 y 10.533 segundos. Esto significa que el error es muy pequeño. Si este tiempo hubiera sido determinado manualmente con un cronómetro probablemente el error hubiera sido mucho mayor, es por esto que es muy importante que el error de los instrumentos sea presentado en esta sección.
7.d. Entrenamiento
En esta sección se debe dar una descripción detallada del protocolo de entrenamiento realizado. Es muy importante que si se somete a los sujetos a un período de entrenamiento de la fuerza, por ejemplo, sean presentados tantos los ejercicios, como la frecuencia de entrenamiento, intensidad, volumen, tonelaje, pausas en un mismo ejercicio y entre los ejercicios, y todos los detalles que den toda la información concerniente al entrenamiento que fue realizado. Lo mismo se aplica en caso de que haya sido llevado a cabo un período de entrenamiento de la potencia aeróbica.
7.e. Análisis Estadísticos
En este apartado deben plantearse todos los detalles en relación al tratamiento estadístico de los valores experimentales. Se debe explicar si se realizaron medias, desvíos estándar, varianzas, también si se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson, y el nivel de significancia estadística que se utilizó en el estudio. En caso de que se hayan comparado valores medios de distintos grupos, se debe explicar que estadígrafo fue utilizado para ello, como por ejemplo el test t de Student o análisis de varianza. También deben ser presentados los programas que fueron utilizados para llevar a cabo el tratamiento estadístico.
8. RESULTADOS
En esta sección deben ser presentados todos los resultados hallados durante el estudio. Los resultados deberían ser presentados de la misma forma que fueron presentados los tests en la sección métodos. Se debería seguir el mismo orden que en esa sección, para así ir presentando uno a uno los resultados a los que se arribó en cada uno de los tests realizados.
En el caso de que haya sido llevada a cabo una revisión a la literatura, en esta sección pueden ser presentados los hallazgos más significativos de los estudios que fueron incluidos en la revisión.
9. DISCUSIÓN
La discusión constituye una parte esencial del trabajo científico. En la misma se debe dar una explicación acerca de los hallazgos a los que se arribó en el estudio. Para esto se deben presentar los resultados a los que se arribó en el estudio y se deben comparar estos resultados con los de otros estudios científicos de la literatura similares al trabajo que se realizó. Se deben discutir cada uno de los resultados, y en caso de que alguna hipótesis planteada al inicio del estudio no se haya cumplido, se deben tratar de encontrar las causas para esto, fundamentando con los hallazgos de otros estudios.
En esta sección también se pueden plantear otras hipótesis nuevas, de acuerdo a los hallazgos a los que se arribó, que permitan llevar a cabo nuevos estudios para llegar a un conocimiento más profundo del tema que se estudió.
En esta sección se deben incluir los siguientes apartados:
9.a. Conclusión
Brevemente se deben presentar las conclusiones más importantes a las que se arribó en el estudio o revisión realizados.
9.b. Aplicaciones Prácticas
En este apartado se deben presentar las aplicaciones que tienen los hallazgos a los que se arribó en el estudio en la práctica diaria del profesional de las Ciencias del Ejercicio, incluyendo ejemplos prácticos en donde los hallazgos encontrados podrían ser útiles.
9.c. Lineamientos para Futuras Investigaciones
Aquí se deben dar lineamientos acerca de lo que se debería tener en cuenta a la hora de diseñar un estudio científico para que en el mismo se lograra dilucidar aspectos que no lograron ser dilucidados en el estudio que se realizó. También se debe recomendar los instrumentos que podrían ser utilizados para tener una mayor confiabilidad en los resultados, en caso de que en el estudio realizado hallan sido utilizados instrumentos que pueden tener un error significativo, lo cual podría conducir a conclusiones erróneas.
9.d. Agradecimientos
Enumere las personas que lo ayudaron y lo que hicieron. Enumere las fuentes de apoyo económico para el proyecto.
10. REFERENCIAS
En las referencias se deben incluir todos los estudios científicos y otra información con la que fue fundamentado el trabajo realizado. Más abajo se presenta la forma en que tiene que ser citado un artículo científico o un libro cuando es incluido en las referencias. Los autores tienen que ir ordenados por orden alfabético.
Ejemplo de Referencias a Trabajos Científicos, Libros, y Otros:
  1. Brown, A.B., Jones C.K. Título del artículo científico. Revista científica, Volumen (Número), Página, Año.
  2. Jones, C.D., White, L.C. Título del libro. Editorial, Año.
  3. Fox, E.L. A simple, accurate technique for predicting maximal aerobic power. J Appl Physiol; 35: 914-916, 1973.
  4. Heyward, V.H. Advanced fitness assessment & exercise prescription. Champaign, IL: Human Kinetics, 1998
  5. American College of Sports Medicine. ACSM’s guidelines for exercise testing and prescription. Baltimore: Williams & Wilkins, 1995
  6. Astrand, P.O., Ryhming, I. A nomogram for calculation of aerobic capacity (physical fitness) from pulse rate during submaximal work. J Appl Physiol; 7: 218-221, 1954.

Estructura ACADÉMICA de una Revisión a la Literatura

1. Título del Trabaj
2. Autor/es
3. Departamento, Institución, Ciudad, País:
La referencia institucional de cada autor debe estar relacionada con el autor a través de números para mayor claridad.
4. RESUMEN
En el resumen se deben plantear brevemente los objetivos del trabajo realizado, los hallazgos más importantes que son presentados y las conclusiones del trabajo, el resumen debe ser confeccionado en un solo párrafo y un número de palabras sugerido está entre 300-500 palabras.
5. Palabras Clave
Elija entre 3 y 6 palabras que no estén ni en el resumen ni en el título, estas palabras claves van a identificar a su artículo como huellas dactilares para futuras búsquedas bibliográficas.
6. INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta sección es presentar el estado actual de conocimiento del tópico en estudio, para esto deben ser presentados los hallazgos de estudios publicados en la literatura científica relacionados al trabajo que va a ser realizado, para precisamente introducir al lector en el tema. En el último párrafo de la introducción se presentan las hipótesis, en caso de que las halla, por ejemplo en una revisión meta-analítica, y los objetivos de la revisión que va a realizarse.
¿Cómo Citar un Estudio en la Introducción y en las demás Secciones del Artículo?
Para citar las referencias en el texto, usted deberá utilizar el formato Harvard, este formato requiere que las citas en el artículo sean realizadas de la siguiente forma: ([Apellido], [Inicial/es de Nombre/s], [Año]). Ejemplo: (Häkkinen, K., Komi, P.V., 1993), (Bosco, C., Saltin, B., Linnamo, V., 1992), para más de tres autores utilice ([Apellido], [Inicial/es de Nombre/s], et al. [Año]). Ejemplo:  (Brooks, G., et al. 1995). Para citar varios trabajos de investigación deberá hacerlo como muestra el siguiente ejemplo: (Costill, D.L., 1999; Malina, R., Bouchard, C., 1999; Coyle, E., et al., 2000). Cuando tenga que plantear los hallazgos de un estudio en particular, hágalo como muestra el siguiente ejemplo: Heagreaves et al. (2002) plantearon que la concentración plasmática de glucosa... ... ..., los estudios deben estar citados luego en la sección “Referencias” en orden alfabético.
7. DESARROLLO
En esta sección se presentan los diferentes tópicos que han sido estudiados y desarrollados en la revisión a la literatura, por ejemplo, en el caso de que haya sido llevada a cabo una revisión acerca de ayudas ergogénicas, los subtítulos dentro de este apartado podrían ser:
Creatina
Cromo
Aminoácidos
Las citas a la literatura deben ser realizadas utilizando el mismo formato anteriormente señalado, esto es, el formato Harvard.
9. CONCLUSIONES
Se deben presentar las conclusiones más importantes de todos los trabajos que fueron presentados en la revisión a la literatura. Este apartado es de vital importancia para una revisión, ya que el lector podría haber encontrado una gran cantidad de citas a diferentes trabajos, no obstante en este apartado se señalan solamente las conclusiones más relevantes que surgieron de la revisión de los mismos.
9.b. Aplicaciones Prácticas
En este apartado se deben presentar las aplicaciones que tienen los hallazgos a los que se arribó en el estudio en la práctica diaria del profesional de las Ciencias del Ejercicio, incluyendo ejemplos prácticos en donde los hallazgos encontrados podrían ser útiles.
9.c. Lineamientos para Futuras Investigaciones
En primer lugar se deberían indicar las limitaciones del trabajo que fue realizado, por ejemplo, haber incluido un número pequeño de estudios en la revisión, o haber incluido estudios que tuvieran algún error metodológico. Luego se deben dar lineamientos acerca de lo que se debería tener en cuenta a la hora de realizar otra revisión a la literatura para que en la misma se lograra dilucidar aspectos que no lograron ser dilucidados en el estudio que se realizó.
9.d. Agradecimientos
Enumere las personas que lo ayudaron y lo que hicieron. Enumere las fuentes de apoyo económico para el proyecto.
10. REFERENCIAS
En las referencias se deben incluir todos los estudios científicos y otra información con la que fue fundamentado el trabajo realizado. Más abajo se presenta la forma en que tiene que ser citado un artículo científico o un libro cuando es incluido en las referencias. Los autores tienen que ir ordenados por orden alfabético.
Ejemplo de Referencias a Trabajos Científicos, Libros, y Otros:
  1. Brown, A.B., Jones C.K. Título del artículo científico. Revista científica, Volumen (Número), Página, Año.
  2. Jones, C.D., White, L.C. Título del libro. Editorial, Año.
  3. Fox, E.L. A simple, accurate technique for predicting maximal aerobic power. J Appl Physiol; 35: 914-916, 1973.
  4. Heyward, V.H. Advanced fitness assessment & exercise prescription. Champaign, IL: Human Kinetics, 1998
  5. American College of Sports Medicine. ACSM’s guidelines for exercise testing and prescription. Baltimore: Williams & Wilkins, 1995
  6. Astrand, P.O., Ryhming, I. A nomogram for calculation of aerobic capacity (physical fitness) from pulse rate during submaximal work. J Appl Physiol; 7: 218-221, 1954.
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